<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>studak.cz &#187; internet</title>
	<atom:link href="http://www.studak.cz/tag/internet/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.studak.cz</link>
	<description>česko-slovenský časopis Študák</description>
	<lastBuildDate>Thu, 26 Jan 2012 15:04:05 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.9.2</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>Videa, co stojí za to!</title>
		<link>http://www.studak.cz/videa-co-stoji-za-to/</link>
		<comments>http://www.studak.cz/videa-co-stoji-za-to/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 11 Jan 2011 11:42:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>studak</dc:creator>
				<category><![CDATA[Co redakci zaujalo]]></category>
		<category><![CDATA[internet]]></category>
		<category><![CDATA[užitečné tipy]]></category>
		<category><![CDATA[volný čas]]></category>
		<category><![CDATA[zábava]]></category>
		<category><![CDATA[zajímavosti]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.studak.cz/?p=1656</guid>
		<description><![CDATA[
Nové trailery z hororové sci-fi akce Dead Space 2 a futuristické akce Crysis 2
<p>“Progression” trailer z Crysis 2 předvádí multiplayerovou část hry, a především možnosti speciálního “NanoSuit” obleku.</p>
<p>http://www.youtube.com/eagamescz#p/u/0/UPlpFFLM344</p>
<p>Trailer “Origins” z Dead Space 2 servíruje první i druhý díl hororové série v ukázkách doplněných rozhovory s vývojáři týmu Visceral Games.</p>
<p>http://www.youtube.com/user/EAGamesCZ?feature=mhum#p/u/0/wOZh3Ue3ZhY</p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h4><a href="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/videa1.jpg"><img class="size-full wp-image-1660 aligncenter" style="border: 2px solid green; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;" title="videa" src="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/videa1.jpg" alt="" width="148" height="134" /></a></h4>
<h4><span id="more-1656"></span>Nové trailery z hororové sci-fi akce Dead Space 2 a futuristické akce Crysis 2</h4>
<p>“Progression” trailer z Crysis 2 předvádí multiplayerovou část hry, a především možnosti speciálního “NanoSuit” obleku.</p>
<p><a href="http://www.youtube.com/eagamescz#p/u/0/UPlpFFLM344">http://www.youtube.com/eagamescz#p/u/0/UPlpFFLM344</a></p>
<p>Trailer “Origins” z Dead Space 2 servíruje první i druhý díl hororové série v ukázkách doplněných rozhovory s vývojáři týmu Visceral Games.</p>
<p><a href="http://www.youtube.com/user/EAGamesCZ?feature=mhum#p/u/0/wOZh3Ue3ZhY">http://www.youtube.com/user/EAGamesCZ?feature=mhum#p/u/0/wOZh3Ue3ZhY</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.studak.cz/videa-co-stoji-za-to/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Akademické aktuality a novinky</title>
		<link>http://www.studak.cz/akademicke-aktuality-a-novinky/</link>
		<comments>http://www.studak.cz/akademicke-aktuality-a-novinky/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 17 Dec 2010 08:40:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>studak</dc:creator>
				<category><![CDATA[Študák číslo 11-12/2010]]></category>
		<category><![CDATA[aktuality]]></category>
		<category><![CDATA[hudba]]></category>
		<category><![CDATA[internet]]></category>
		<category><![CDATA[soutěž]]></category>
		<category><![CDATA[stáže]]></category>
		<category><![CDATA[užitečné tipy]]></category>
		<category><![CDATA[věda a výzkum]]></category>
		<category><![CDATA[volný čas]]></category>
		<category><![CDATA[vysoké školy]]></category>
		<category><![CDATA[zajímavosti]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.studak.cz/?p=1288</guid>
		<description><![CDATA[<p>Meningokok – pozor na něj!</p>
<p></p>
<p>Invazivní meningokokové onemocnění (IMO) je velmi vážnou infekční nemocí, kterou způsobuje bakterie Neisseria meningitidis. Bakterie se po proniknutí do těla rychle množí a šíří krví po celém organismu. Menveo je první a jedinou čtyřvalentní vakcínou proti IMO dostupnou u nás, která ochrání proti čtyřem séroskupinám meningokoků A, C, W135, Y. Mezi [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span id="more-1288"></span>Meningokok – pozor na něj!</strong></p>
<p><strong><a href="../wp-content/uploads/Menveo_CZ_packshot_cmyk.jpg"><img class="size-large wp-image-1378 alignright" style="border: 5px solid black; margin: 12px;" title="Menveo" src="../wp-content/uploads/Menveo_CZ_packshot_cmyk-1023x680.jpg" alt="" width="155" height="103" /></a></strong></p>
<p>Invazivní meningokokové onemocnění (IMO) je velmi vážnou infekční nemocí, kterou způsobuje bakterie Neisseria meningitidis. Bakterie se po proniknutí do těla rychle množí a šíří krví po celém organismu. Menveo je první a jedinou čtyřvalentní vakcínou proti IMO dostupnou u nás, která ochrání proti čtyřem séroskupinám meningokoků A, C, W135, Y. Mezi nejohroženější skupiny patří dospívající ve věku od 11 do 19 let. Doporučená cena vakcíny je cca 1 300 Kč a je možné na ni využít příspěvek zdravotní pojišťovny. Více na <a href="http://www.meningitis.cz/">www.meningitis.cz</a>.</p>
<p><strong>Vyhraj otvorený lístok na cestu okolo sveta! Neváhaj </strong><strong>a zaregistruj sa do 13. decembra</strong></p>
<p><strong><a href="../wp-content/uploads/Henkel-chal..jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-1384" title="Henkel Innovation Challenge" src="../wp-content/uploads/Henkel-chal..jpg" alt="" width="165" height="85" /></a></strong>4.ročník medzinárodnej súťaže HENKEL INNOVATION CHALLENGE sa už začal. Vytvorte tím 2-3 študentov a staňte sa Business Development Managermi spoločnosti Henkel v roku 2050. Neváhajte a zaregistrujte sa do 13.decembra 2010.</p>
<p>Viac informácií nájdete na: <a href="http://www.henkelchallenge.com/">www.henkelchallenge.com</a></p>
<p><span style="color: #ffffff;">.</span></p>
<p><strong>FAMO</strong></p>
<p><strong><a href="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/PB227955.jpg"><img class="size-large wp-image-1376 alignright" style="border: 5px solid black; margin: 12px;" title="Líčení obličeje" src="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/PB227955-1024x681.jpg" alt="" width="177" height="118" /></a></strong></p>
<p><strong><a href="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/logo-FAMO.jpg"><img class="alignleft size-large wp-image-1377" title=" FAMO" src="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/logo-FAMO-1024x789.jpg" alt="" width="117" height="87" /></a></strong>V současnosti se na Filmové akademii Miroslava Ondříčka v Písku natáčí nejrůznější cvičení. Na fotografii je student režie Václav Flíček se svým štábem, který právě připravuje natáčení postupu práce &#8222;líčení obličeje&#8220;.</p>
<p><span style="color: #ffffff;"><strong>.</strong></span></p>
<p><strong>Prieskum kariéry a vzdelávania</strong></p>
<p>Aj v tomto roku sa koná prieskum s názvom trendence Graduate Barometer Europe (GBE) 2011. Prieskum je uskutočňovaný online. Viac informácií nájdete na www.trendence-survey.com</p>
<p><strong><a href="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/logo_uksk.gif"><img class="size-full wp-image-1379 alignleft" title="Univerzita Komenského Bratislava" src="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/logo_uksk.gif" alt="" width="95" height="95" /></a></strong>Univerzita Komenského je jedna z viac ako 800 univerzít, ktoré sa zúčastňujú na trendence GBE, najväčšom európskom prieskume ohľadom kariéry a vzdelávania. Otázky dotazníka sa týkajú aj spokojnosti študentov so štúdiom a očakávaní od ich budúcej kariéry a potenciálnych zamestnávateľov. Prieskum zhromažďuje názory študentov z celej Európy a skúma rozdiely a podobnosti, ktoré existujú medzi jednotlivými krajinami.</p>
<p>Po vyplnení dotazníka môžu študenti porovnať svoje odpovede s priemernými výsledkami v Európe. Navyše majú možnosť vyhrať 2 x 1000 €, 5 x 500 €.</p>
<p><strong><strong>Občanské vzdělání pro každého!</strong></strong></p>
<p><strong><strong>- pod taktovkou Masarykovy univerzity</strong></strong></p>
<p>od 17. 11. 2010 se novým samostatným pracovištěm Masarykovy univerzity stalo Centrum občanského vzdělávání. Posláním této instituce je podporovat občany v rozvoji dovedností, které jim umožní lépe se orientovat ve veřejném prostoru a účinněji se zapojovat do veřejného života. Centrum již realizuje projekt Celonárodní síť pro podporu výchovy k lidským právům a aktivnímu občanství financovaný z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Masarykova univerzita na něj získala necelých 20 milionů korun. Ambicí centra je působit v každém českém kraji jako koordinátor aktivit v oblasti občanského vzdělávání. Do přípravy metodiky občanského vzdělávání se v rámci pilotní části projektu zapojí 39 škol.</p>
<p><strong><a href="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/UKF-logo.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-1383" title="UKF" src="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/UKF-logo.jpg" alt="" width="109" height="108" /></a>MANECA: Mobility Academic Network between EU and Central Asia </strong></p>
<p>Cieľom projektu je pomocou programu medzinárodných akademických mobilít vo vybraných oblastiach vzdelávania vytvoriť sieť na podporu spolupráce medzi vysokými školami v krajinách EU a všetkými krajinami Strednej Ázie. Projekt je zameraný na tie oblasti vysokoškolského vzdelávania v krajinách Strednej Ázie, ktoré podporujú technickú a inštitucionálnu modernizáciu ich národných ekonomík. Pre projekt boli vybrané aj tematické oblasti štúdia: štúdium technických a inžinierskych študijných odborov, štúdium ekonómie a manažmentu a odbory z oblasti vzdelávania a prípravy učiteľov. Projekt je zameraný na podporu mobilít študentov všetkých typov štúdia – bakalárskeho, magisterského, doktorandského a podporené budú aj mobility post doktorandov za účelom výskumných stáží.</p>
<p><span style="text-decoration: underline;">Partnermi projektu sú:</span></p>
<ul>
<li>Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre</li>
<li>Vysoká škola pedagogická v Ludwigsburgu (Nemecko)</li>
<li>Lessius – konzorcium belgických technických fakúlt (Belgicko)</li>
<li>Technická univerzita Gediminas vo Vilnuse (Litva)</li>
<li>4 univerzity z Kazachstanu</li>
<li>4 univerzity z Uzbekistanu</li>
<li>3 univerzity z Kirgizstanu</li>
<li>3 univerzity z Tadžikistanu</li>
<li>1 univerzita z Turkmenistanu</li>
</ul>
<p><strong>Pedagogická fakulta otevře vlastní galerii moderního umění</strong></p>
<p>Pod názvem Galerie Černá linka se na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity otevře nový výstavní prostor. Sloužit bude zejména k prezentaci uměleckých a teoretických projektů studentů a pedagogů katedry výtvarné výchovy, stane se však také výstavní platformou pro současné výtvarné umění.</p>
<p><strong>Zverejnenie diplomoviek nebude také ľahké</strong></p>
<p>Ak parlament schváli povinné zverejňovanie záverečných a kvalifikačných prác, Centrálny register záverečných prác (CRZP) bude musieť podstúpiť viacero zmien.</p>
<p>V súčasnosti vysoké školy posielajú do registera záverečné a kvalifikačné práce na overenie originality, avšak ich obsah nie je verejne prístupný.</p>
<p>Podľa návrhu nového zákona budú zverejňované práce obsahovať informáciu o ochrane autorských práv a verejnosti majú byť sprístupnené s použitím takých technologických opatrení, ktoré zabránia prácu trvalo ukladať na pamäťové médium alebo ju tlačiť.</p>
<p>Povinnosť posielať práce do registra vyplýva vy</p>
<p>sokým školám zo zákona. Hlavnou úlohou CRZP je uchovávať a chrániť záverečné a kvalifikačné práce a umožňovať overenie ich originality. Výstupom overenia originality práce je Protokol o kontrole originality, ktorý sa stáva súčasťou zápisu o záverečnej (štátnej) skúške. Prevezme ho vysoká škola a sprístupní ho skúšobnej komisii na vyhodnotenie.</p>
<p>Ak sa schváli návrh, všetci vysokoškoláci a akademici, ktorí odovzdajú svoju záverečnú či kvalifikačnú prácu po dátume účinnosti, musia povinne súhlasiť s jej zverejnením na webe. Súhlas s publikovaním práce má byť podmienkou pripustenia k jej obhajobe. Výnimkou by mali byť tie habilitačné práce, ktoré vyšli knižne a sú verejne dostupné.</p>
<p>Po kritike avizoval poslanec Beblavý pozmeňovací návrh k novele. Žiada posunúť účinnosť novely z 1. mája na 1. septembra. Autori prác, ktoré obsahujú tajné skutočnosti, napríklad štátne alebo obchodné tajomstvo by mali mať možnosť vyňať tajné časti do osobitnej prílohy. Tá nebude súčasťou obhajoby, ani zverejňovaná. Ďalšou novinkou by mala byť „odkladná lehota“ na zverejňovanie prác o rok, v odôvodnených prípadoch až o tri roky. Autor môže požiadať o odklad, ak chce získať čas na patentovanie svojho nápadu. Otázny zostáva ešte súhlas študenta so zverejnením práce, bez ktorého by nebol pripustený k obhajobe. V súčasnosti študenti podpisujú s vysokými školami licenčné dohody, ktoré im umožňujú nakladať s prácami podľa vlastného uváženia, ak cieľom nie je zisk</p>
<p>Zdroj: Webnoviny.sk</p>
<p><strong>Technický den na elektrofakultě v Brně<a href="../wp-content/uploads/DSC_0099.jpg"><img class="alignright size-large wp-image-1386" style="border: 5px solid black; margin: 12px;" title="Technický den" src="../wp-content/uploads/DSC_0099-1024x685.jpg" alt="" width="177" height="118" /></a><a href="../wp-content/uploads/600px-Brno_logo_VUT.svg_.png"><img class="alignleft size-full wp-image-1385" title="VUT" src="../wp-content/uploads/600px-Brno_logo_VUT.svg_.png" alt="" width="78" height="78" /></a></strong></p>
<p>Významnou akci má za sebou Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií VUT v Brně, která ve spolupráci s agenturou CzechInvest připravila pro středoškoláky akci &#8211; Technický den. Ten měl středoškolákům představit fakultu, možnosti studia a hlavně uplatnění ve světě elektrotechniky. Přítomny byly také významné společnosti z oboru, které mohli prezentovat své činnosti a projekty zaměřené na mladé odborníky. Celá akce se setkala s velkým ohlasem a již nyní se plánuje její druhý ročník.</p>
<p>Více informací na <span style="color: #000080;"><span style="text-decoration: underline;"><a href="http://www.feec.vutbr.cz/">www.feec.vutbr.cz</a></span></span></p>
<p><strong>Ponuka Centra severoamerických štúdií Ekonomickej Univerzity v Bratislave<a href="../wp-content/uploads/euba_sk_cmyk.jpg"><img class="size-full wp-image-1390 alignleft" title="EUBA" src="../wp-content/uploads/euba_sk_cmyk.jpg" alt="" width="103" height="102" /></a></strong></p>
<p>Centrum severoamerických štúdií (CNAS) EU v Bratislave otvorilo tretí rok svojej akademickej ponuky. Pre študentov EU v Bratislave ponúka štúdium bezplatne, ostatným za symbolické poplatky viazané na jednotlivé kurzy. Kurzy sú zameniteľné za voliteľné predmety všetkých fakúlt EU v Bratislave.</p>
<p>Centrum severoamerických štúdií zároveň dáva do pozornosti príchod prof. Christophera Clausena (Professor Emeritus, The Pennsylvania State University), ektora kurzu Americká spoločnosť na pôdu EU v Bratislave.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;">Viac informácií nájdete na <a href="http://www.euba.sk/cnas">www.euba.sk/cnas</a> alebo na <a href="mailto:cnas@euba.sk">cnas@euba.sk</a></p>
<p><strong>Hokejový souboj VUT versus MU</strong></p>
<p>Všichni přátelé zábavy a hokeje se mohou těšit na druhý ročník souboje amatérských družstev VUT a MU. Lákadlem, kromě hokeje, je i soutěž o ceny v hodnotě 80 000 Kč, host večera jako překvapení, pochod fanoušků městem a samozřejmě i pořádná afterparty!</p>
<p>Termín: 8.12. 2010<br />
Vstupné: 60 Kč, na místě 90 Kč<br />
Začátek v 18:00, předpokládaný konec ve 21:00</p>
<p>Více informací na <span style="color: #000080;"><span style="text-decoration: underline;"><a href="http://hokejovysouboj.cz/" target="_blank">http://hokejovysouboj.cz/</a></span></span></p>
<p><strong>Otvorenie centra moderných vzdelávacích technológií EDULAB</strong></p>
<p>Univerzita Komenského v Bratislave a spoločnosť AGEMSOFT otvorili centrum moderných vzdelávacích technológií EDULAB. Ide o unikátne centrum moderných technológií v centre Bratislavy zamerané na efektívne aplikovanie informačných a komunikačných technológií a využívanie digitálneho vzdelávacieho obsahu vo výučbe. Je to prototyp modernej multimediálnej triedy budúcnosti s primárnym zameraním na materské, základné, stredné i vysoké školy, ako aj na celoživotné vzdelávanie a vzdelávacie organizácie.</p>
<p>V centre EDULAB sa koncentrujú najnovšie vzdelávacie hardvérové a softvérové technológie, ako digitálny vzdelávací obsah Planéta vedomostí, vzdelávací portál pre učiteľov Naučteviac.sk, interaktívna tabuľa, vizualizér, tablety, hlasovacie zariadenia, dotykové počítače a notebooky, systém pre živé vysielanie na internete, herné konzoly a iné.</p>
<p>Študenti učiteľských študijných programov a učitelia si musia hodinu, seminár alebo praktickú ukážku v EDULABE dopredu zarezervovať. Centrum by chcelo za deň vystriedať viacerých záujemcov, aby boli technológie efektívne využité.</p>
<p><strong>Music Online</strong></p>
<p>Univerzita Palackého má online přístup do tisíců CD vážné hudby, jazzu, tradičních amerických písní, populární hudby 20. stol. i současné moderní hudby.<br />
Vše je dostupné na portálu Music Online, který kromě hudebních nahrávek obsahuje také notové záznamy děl vážné hudby(asi 15 000 partitur, příručky a encyklopedie světové hudby).<br />
Podrobnější informace a přímý vstup do jednotlivých databází najdete na adrese: <span style="color: #000080;"><span style="text-decoration: underline;"><a href="http://ezdroje.upol.cz/">ezdroje.upol.cz</a></span></span></p>
<p><strong>Akreditácia nového programu sústavného vzdelávania pre sestry</strong></p>
<p>Jesseniova lekárska fakulta v Martine dňa 8. 11. 2010 získala od Ministerstva zdravotníctva SR akreditáciu pre realizovanie programu sústavného vzdelávania s názvom: ošetrovateľská starostlivosť o pacienta so stómiou.</p>
<p><strong>Vánoční koncert ČVUT</strong></p>
<p>ČVUT zve na Vánoční koncert, který se uskuteční 14. prosince 2010 od 19.30 hodin v Betlémské kapli.</p>
<p>Na programu koncertu budou skladby J. S. Bacha, F. X. Brixi, C. Saint-Saëns a české koledy.</p>
<p>Více informací na <a href="http://www.cvut.cz/">www.cvut.cz</a>.</p>
<p><strong>Šíření epidemie cholery na Haiti pomáhá monitorovat české navigační zařízení GINA</strong></p>
<p>Systém GINA (Geographical INformation Assistant), který vynalezli čeští studenti v rámci soutěže Imagine cup se pomalu ale jistě stává hrdinou. Pomáhá totiž  záchranářům na Haiti monitorovat stav epidemie cholery. Zasažené oblasti jsou zaznamenávány do mapy, která je vyhodnocována každou minutu a všechny záchranářské týmy tak mají k dispozici nejnovější informace. Jednotky pracující v terénu si tak mohou mapu s vždy aktuálními informacemi zobrazovat na svých mobilních zařízeních a dosahovat tak vysoké efektivity při záchraně lidských životů.</p>
<p>Ve spolupráci s humanitární organizací HAND FOR HELP a jejími spolupracovníky tým GINA také spustil zpravodajský portál<a href="http://www.cholerahaiti.com/" target="_blank"> http://www.cholerahaiti.com</a>, který přináší aktuální informace z postižené oblasti dalším záchranářům, lékařům, ale i třeba novinářům a zájemcům o tuto problematiku.</p>
<p>Máte podobně geniální nápad? Zúčastněte se Imagine cupu – prestižní<br />
soutěže společnosti Microsoft.</p>
<p><strong>FIFA 11</strong></p>
<p><a href="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/FIFA.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-1387" style="border: 5px solid black; margin: 12px;" title="FIFA" src="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/FIFA.jpg" alt="" width="213" height="120" /></a>Nejlepší fotbalová simulace všech dob útočí na virtuální stadióny po celém světě! Nový videoherní fotbálek EA SPORTS FIFA 11 se kromě herních konzolí předvádí ve velkém stylu také v počítačové verzi a vůbec poprvé v historii fotbalových her umožňuje ovládat všech 22 fotbalistů na hřišti lidskými hráči ve speciálním týmovém módu. Díky novému systému přihrávek lze jednoduše vytvářet skvělé akce a naplno si vychutnávat dramatické a dynamické fotbalové zápasy.</p>
<p>Doporučená cena: 1099 Kč s DPH</p>
<p><strong>The Sims 3 pro konzole míří do prodeje a vaše hra na život začíná!<a href="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/The-Sims-3.jpg"><img class="alignright size-full wp-image-1388" style="border: 5px solid black; margin: 12px;" title="The Sims 3" src="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/The-Sims-3.jpg" alt="" width="213" height="120" /></a></strong></p>
<p>Nejpopulárnější série simulací života na světě je nově k dostání i pro herní konzole!</p>
<p>Více možností, více moci, více zábavy a lepší ovládání než kdykoli předtím – to jsou hlavní znaky konzolových her série The Sims. The Sims 3 v sobě kombinuje volnost pohybu v otevřeném světě a simulátor života, v jehož rámci si hráči mohou tvořit vlastní virtuální postavičky vybavené jedinečnými povahovými rysy.</p>
<div id="_mcePaste" style="overflow: hidden; position: absolute; left: -10000px; top: 2741px; width: 1px; height: 1px;">
<p style="margin-bottom: 0cm;">www.cvut.cz</p>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.studak.cz/akademicke-aktuality-a-novinky/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Čtvrtstoletí notebooku</title>
		<link>http://www.studak.cz/ctvrtstoleti-notebooku/</link>
		<comments>http://www.studak.cz/ctvrtstoleti-notebooku/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 03 Dec 2010 10:11:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>studak</dc:creator>
				<category><![CDATA[Študák číslo 11-12/2010]]></category>
		<category><![CDATA[internet]]></category>
		<category><![CDATA[technika]]></category>
		<category><![CDATA[zajímavosti]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.studak.cz/?p=1293</guid>
		<description><![CDATA[<p></p>
<p>Notebook… Ještě před pár lety počítač pro vyvolené, kdy se ostatním prohýbal stůl pod obřím skleněným monitorem. Dnes standard. Zatímco vzduch kaváren a restaurací postupně opouští cigaretový dým, plní jej signál bezdrátových sítí a stolky vedle šálků s kávou zabírají notebooky.</p>
<p></p>
<p>Před pětadvaceti lety by to napadlo jen málokoho. V roce 1985 Toshiba přišla s prvním [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/T4400.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-1296" style="border: 5px solid black; margin: 12px;" title="T4400" src="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/T4400.jpg" alt="" width="218" height="179" /></a></p>
<p>Notebook… Ještě před pár lety počítač pro vyvolené, kdy se ostatním prohýbal stůl pod obřím skleněným monitorem. Dnes standard. Zatímco vzduch kaváren a restaurací postupně opouští cigaretový dým, plní jej signál bezdrátových sítí a stolky vedle šálků s kávou zabírají notebooky.</p>
<p><span id="more-1293"></span></p>
<p>Před pětadvaceti lety by to napadlo jen málokoho. V roce 1985 Toshiba přišla s prvním skutečným notebookem, pradědečkem těch, jaké známe dnes. Nebyl úplně prvním přenosným počítačem, ovšem podobné stroje vážily přes deset kilo a o bateriovém provozu se všem mohlo jen zdát.<a href="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/notebook.jpg"><img class="alignright size-full wp-image-1295" style="border: 5px solid black; margin: 12px;" title="notebook" src="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/notebook.jpg" alt="" width="187" height="125" /></a></p>
<p>Prvním rozšířeným notebookem (dříve byla tato zařízení určena především pro armádu) byla Toshiba T1100. Na rozdíl od svých mnohakilových předků se dala relativně pohodlně přenášet (váha 4 kg), obešla se bez zásuvky, nad klávesnicí zářil výklopný LCD displej a o mobilní data se starala mechanika na progresivní malou 3,5palcovou disketu. Stroj byl plně kompatibilní se standardy IBM.</p>
<p>Dalším krokem ke zlepšení našich dnešních miláčků bylo přidání pevného disku, tedy velkého úložiště dat.</p>
<p>Na začátku 90. let prošel změnou i výklopný displej, který se zvětšil a změnil poměr stran. A konečně, přišla i barva.</p>
<p>Úspěchem se opět mohla těšit společnost Toshiba, když uvedla na trh model <strong>T4400</strong> s barevným displejem a supervýkonným srdcem postaveným na legendárním procesoru 486.</p>
<p>Za dveřmi však bylo „něco“ velkého! Dvě písmena C a D. Revoluci, jakou přineslo zavedení kompaktních disků do počítačů, se v jejich historii máloco vyrovná. Závratná kapacita přenosného média vyrazila všem dech. Brutální nástup multimédií na sebe nenechal dlouho čekat. Výzvou tedy byl notebook s CD mechanikou. V roce 1994 Společnost IBM tedy jako první představuje notebook s integrovanou mechanikou CD-ROM.</p>
<p><a href="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/Toshiba.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-1297" style="border: 5px solid black; margin: 12px;" title="Toshiba" src="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/Toshiba.jpg" alt="" width="190" height="137" /></a></p>
<p><strong>Bezdrátová revoluce</strong></p>
<p>Nástup DVD už nebyl zdaleka tak ostrý jako CD. Důvěra v nové médium s ještě větší kapacitou byla výrazně menší a popularita CD ještě nedosáhla svého vrcholu. I přesto v roce 1997 přišly společnosti IBM i Toshiba s přenosným počítačem s DVD mechanikou.</p>
<p>Odvaha a víra se vyplatila a v roce 1997 se objevily na trhu stroje, které kombinovaly DVD mechaniku s CD vypalovačkou. DVD však nebylo tak radikálním zlomem, jak by se mohlo zdát − stejně jako o mnoho let později Blu-ray.</p>
<p>Technologií, která zcela změnila svět notebooků, byla bezdrátová síť!</p>
<p>Wi-Fi nenechalo kámen na kameni a z některých přenosných počítačů nakonec úplně vytlačilo optické mechaniky. Kromě velké bezdrátové revoluce se průběžně děla i revoluce velikostní. Notebooky vážící více než 5 kg již byly definitivně minulostí. Rekordmanem se v této oblasti na přelomu tisíciletí stala opět společnost IBM PCD, která představila první mini notebook na světě, vážící méně než 1,35 kg, se standardními porty a klávesnicí o rozměru 95 % běžné klávesnice.</p>
<p>Co vylepšovat dále? Podstatu přenosného zařízení. Co nejvíc funkcí, co největší výdrž, co nejmenší hmotnost. A samozřejmě bezpečnost. Nesplnitelná kombinace? Ne tak úplně.</p>
<p>V roce 2004 IBM PCD zkonstruovala první notebook s integrovaným snímačem otisku prstů.<br />
A například před třemi lety se objevil jeden z nejlehčích notebooků vůbec − nevážil ani kilogram. Rok nato, v roce 2008 pak exceloval první notebook Toshiba s SSD diskem bez pohyblivých součástek. Co to znamená v praxi? Jste-li kapku prchlivé povahy a rádi tlučete svůj počítač, případně okolí svým počítačem, už můžete − data to vydrží.</p>
<p>Zkrátka boomu notebooku už nemohlo vůbec nic zabránit a tak společnost IBM v roce zaznamenala 100miliontý prodaný počítač.</p>
<p><strong>Quo vadis, notebooku?</strong></p>
<p>Čtvrt století notebooku stálo za to. Teď už ale nestačí „jen“ vymyslet notebook. Je třeba zamířit novými směry a všemi způsoby hltat a implementovat nové technologie, abychom měli za dalších 25 let co slavit.</p>
<p>Dnes již nestačí notebook podporující populární 3D, ani sveřepé držení vysoké kvality výroby v době, kdy se modlou stala cena. Chce to něco jiného. Snižování hmotnosti, zvyšování výkonu a experimentování.<a href="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/3D.jpg"><img class="alignright size-full wp-image-1298" style="border: 5px solid black; margin: 12px;" title="3D" src="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/3D.jpg" alt="" width="202" height="134" /></a></p>
<p>S čím se tedy budeme setkávat na poli technologií dál? Budou to dotykové počítače, tenké jako sešit?</p>
<p>V tomto směru jde nejdál věcička nazvaná Libretto W100 s tzv. efektem motýlích křídel. Dvoudisplejový notebook (je to ještě notebook?) pro fajnšmekry. Dvakrát sedm palců pohodlí, uvnitř pod displeji ukrytý hardware poctivého notebooku včetně nárazům odolného SSD disku bez pohyblivých součástek.</p>
<p><a href="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/Libretto-W100.jpg"><img class="size-full wp-image-1294 alignleft" style="border: 5px solid black; margin: 12px;" title="Libretto W100" src="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/Libretto-W100.jpg" alt="" width="185" height="188" /></a>Držíte-li Libretto na výšku, je to luxusní čtečka elektronických knih a časopisů. Pokud jej otočíte, pohybový senzor zaregistruje změnu a vykouzlí zařízení nemající obdoby. Oba displeje jsou dotykové.</p>
<p>Chcete psát? Zapnete virtuální dotykovou klávesnici. Už ji nepotřebujete? Obě obrazovky jsou vám plně k dispozici k zobrazení čehokoli.</p>
<p>Není náhodou, že, pokud jde o hmotnost notebooku, inspirují se technologové v letectví či kosmonautice a dosahují tak neuvěřitelných výsledků.</p>
<p>V roce 1985 bylo zavedení IBM PC platformy pro běžné notebooky novátorským počinem. Po čtvrtstoletí je čas na další krok vpřed. Proč používat jen stará dobrá Windows a procesory zatížené zpětnou kompatibilitou, když tu máme nové platformy a nové procesory? Chytrý telefon bez operačního systému Windows již dávno nikoho nepřekvapí. Bude v budoucnu stejným hitem i platforma Android? Výdrž nikoli v délce hodin ale dní? Budou notebooky stále ještě notebooky, nebo se posuneme dál například právě směrem k chytrým telefonům, které budou mít v sobě zabudované funkce notebooku? Bude se váha pohybovat nikoli v kilogramech ale gramech?</p>
<p>První vlaštovku, která naznačuje další posun, tu již máme. Jedná se o novinku s názvem Toshiba AC100. Není to notebook, na to je moc tenký a lehký. Je novou kategorií ležící mezi − pro práci ne úplně vhodnými − telefony a relativně těžkými a návazností na velké bráchy zatíženými netbooky.</p>
<p>Zmiňovaný notebook nenotebook váží jen 870 gramů, zvládá prohlížení multimédií, procházení internetu, úpravu dokumentů, vyřizování e-mailů a řadu dalších činností. A to kdekoli a hlavně kdykoli!</p>
<p>Je stále zapnutý, stejně jako telefon − běží totiž na platformě Android. Všechny jeho funkce jsou k dispozici vteřinu po aktivování, podle místa připojení vám vybere zobrazení plochy (práce, doma, kavárna apod.) a na jedno nabití vydrží zapnutý až sedm dní, případně plných osm hodin, dáte-li mu zabrat třeba prohlížením internetu a přehráváním videa.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.studak.cz/ctvrtstoleti-notebooku/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Školní sešit.cz nyní funguje i bez připojení k internetu!</title>
		<link>http://www.studak.cz/skolni-sesit-cz-nyni-funguje-i-bez-pripojeni-k-internetu/</link>
		<comments>http://www.studak.cz/skolni-sesit-cz-nyni-funguje-i-bez-pripojeni-k-internetu/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 27 Sep 2010 09:09:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>studak</dc:creator>
				<category><![CDATA[On-line news]]></category>
		<category><![CDATA[e-learning]]></category>
		<category><![CDATA[internet]]></category>
		<category><![CDATA[poznámky z přednášek]]></category>
		<category><![CDATA[studium]]></category>
		<category><![CDATA[technika]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.studak.cz/?p=851</guid>
		<description><![CDATA[<p>Fajn služba pro všechny studenty přichází s dalším vylepšením.</p>
<p>Již dříve jsme Vám představovali službu Školní sešit.cz, která se hodí všem studentům. Umožnuje vytvoření elektronického online sešitu, který je dostupný odkudkoliv. Přihlášení a zároveň registrace probíhá přes Facebook, což zaručuje naprostou jednoduchost a možnost sdílení a půjčování sešitů spolužákům.</p>
<p>V systému je možné psát si zápisky z [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.skolnisesit.cz/"><img class="alignleft size-full wp-image-852" style="border: 5px solid black; margin-top: 12px; margin-bottom: 12px;" title="Školní sešit.cz" src="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/iphone.jpg" alt="" width="263" height="175" /></a>Fajn služba pro všechny studenty přichází s dalším vylepšením.</p>
<p><span id="more-851"></span>Již dříve jsme Vám představovali službu Školní sešit.cz, která se hodí všem studentům. Umožnuje vytvoření elektronického online sešitu, který je dostupný odkudkoliv. Přihlášení a zároveň registrace probíhá přes Facebook, což zaručuje naprostou jednoduchost a možnost sdílení a půjčování sešitů spolužákům.</p>
<p>V systému je možné psát si zápisky z přednášek, vyhledávat ve svých i Vámi nasdílených zápiscích, dokupovat si doplňky atp.</p>
<p><strong>Spolu s novým školním rokem ukázal Školní sešit.cz svoji novou podobu, která je mnohem lepší než verze minulá.</strong></p>
<p>Přichází rovnou se třemi novinkami. Je již dostupný z notebooku, mobilu a nově i z iPadu. Všechny tyto aplikace fungují offline, tedy k jejich provozu není potřeba připojení k internetu, které na mnohých školách stále schází.</p>
<p>Z technologického hlediska je u nás projekt unikátní – využití nových možností prohlížečů a fakt, že samotná aplikace běží přímo v prohlížeči, z ní dělá první webovou aplikaci své velikosti, která běží plně offline a tak příjemně se používá.</p>
<p>Více na www.skolnisesit.cz</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.studak.cz/skolni-sesit-cz-nyni-funguje-i-bez-pripojeni-k-internetu/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Cenzura internetu &#8211; železná opona dneška</title>
		<link>http://www.studak.cz/cenzura-internetu-zelezna-opona-dneska/</link>
		<comments>http://www.studak.cz/cenzura-internetu-zelezna-opona-dneska/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 15 Mar 2010 09:36:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>studak</dc:creator>
				<category><![CDATA[Študák číslo 3-4/2010]]></category>
		<category><![CDATA[internet]]></category>
		<category><![CDATA[technika]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://studak.tribun.info/?p=43</guid>
		<description><![CDATA[<p>„Čína opět zpřísnila kontrolu internetu.“</p>
<p>„Přístup k internetu je na Kubě zakázaný.“</p>
<p>„V KLDR nemá k internetu přístup více než 500 lidí.“</p>
<p>„Jemen blokuje vyhledávání slova sex v internetových vyhledávačích.“</p>
<p>Dokáže si český nebo slovenský člověk něco takového představit? Vítejte na exkurzi po krajinách, kde internet není anonymním a volným světem informací, ale naopak, jsou mu dány hranice, je [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/GAME_OVER_by_DemonPig.jpg"><img class="alignleft size-medium wp-image-337" style="border: 5px solid black; margin: 12px;" title="Železná opona" src="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/GAME_OVER_by_DemonPig-300x225.jpg" alt="" width="180" height="135" /></a><!-- 		@page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } 		P { margin-bottom: 0.21cm } 		H1 { margin-bottom: 0.21cm; page-break-after: avoid } 		H1.western { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 24pt; font-weight: bold } 		H1.cjk { font-size: 24pt; font-weight: bold } 		H2 { margin-bottom: 0.21cm; page-break-after: avoid } 		H2.western { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 18pt; font-weight: bold } 		H2.cjk { font-size: 18pt; font-weight: bold } 		A:link { color: #000080; text-decoration: underline } 		A.western:link { so-language: zxx } 		EM.western { font-style: italic } 		EM.cjk { font-style: italic } -->„<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Čína opět zpřísnila kontrolu internetu.“</span></p>
<p>„<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Přístup k internetu je na Kubě zakázaný.“</span></p>
<p>„<span style="font-family: Arial,sans-serif;">V KLDR nemá k internetu přístup více než 500 lidí.“</span></p>
<p>„<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Jemen blokuje vyhledávání slova <em>sex</em> v internetových vyhledávačích.“</span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Dokáže si český nebo slovenský člověk něco takového představit? Vítejte na exkurzi po krajinách, kde internet není anonymním a volným světem informací, ale naopak, jsou mu dány hranice, je uzavřen represemi a omezeními a jeho užívání je trestné. <span id="more-43"></span></span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;"><strong>Co je internetová cenzura</strong></span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Cenzura v obecném smyslu je kontrola a omezování sdělování informací – ať už předávaných mluveným slovem, tiskem nebo dalšími formami vyjadřování. Cenzura obvykle vzniká nařízením státu jako obrana proti vnějším vlivům či šíření revolučních myšlenek. Je způsobem, jak udržet režim a ideologický monopol. </span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Nejčastější podobou internetové cenzury je blokování obsahu (celých domén, serverů či webových míst), filtrování obsahu (např. ve vyhledávačích), filtrování konkrétních případů či událostí, jež mají být předmětem cenzury. V extrémním případě může cenzura znamenat absolutní kontrolu nad tím, kdo v dané zemi bude mít k internetu přístup. </span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Pro některé země je internet takovou hrozbou, že je šíření „závadného“ obsahu tvrdě postihováno a tento „přestupek“ je stavěn na roveň těžkých zločinů typu velezrady. V současnosti je na celém světě přes 60 lidí trestáno odnětím svobody a jeden člověk byl popraven. </span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Organizace Reportéři bez hranic každoročně monitoruje situaci okolo cenzurování informací. Výstupem je mimo jiné i seznam 12 „nepřátel internetu“, tedy zemí, jenž cenzurují internet nejvíce. Které že to tedy jsou? Barma, Čína, Kuba, Egypt, Irán, Severní Korea, Saúdská Arábie, Sýrie, Tunisko, Turkmenistán, Uzbekistán a Vietnam. Pojďme se tedy podívat na situaci v některých zemích trošku podrobněji.</span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;"><strong>Velká červená bublina – Čínská lidová republika</strong></span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Nejvíce slyšet je dnes o cenzuře v Číně, kde se před nedávnem dokonce rozpoutala diplomatická přestřelka na toto téma s USA. Důvodem byla další omezení a cenzurování internetových vyhledávačů, proti čemuž se největší z nich – GOOGLE – ostře ohradil a pohrozil ukončením poskytování služeb pro Čínu.</span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Komunistický režim dokázal vybudovat pravděpodobně nejsofistikovanější systém internetové cenzury ze všech zemí, které tento typ cenzury používají.  Kolosální firewally budované v Čínské lidové republice zamezují tamním obyvatelům přístup ke zprávám nepohodlným vládnoucí komunistické garnituře. Filtrovány jsou stránky mluvící o změně nebo svrhnutí komunistického režimu, demokracii, nezávislosti Tibetu, Dalajlámovi, pornografii atd. </span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Cenzuru má na starosti Státní rada pro informace, která svoje aktivity týkající se omezování internetu částečně ospravedlňuje bojem s pornografií. Číslo odsouzených v souvislosti s internetem je však tak vysoké (cca 5400 lidí), že lze tento argument stěží považovat za pravdivý.  A tak nezbývá, než se spokojit s upřímnějším tvrzením, ze kterého lze také usoudit, čeho se Čína skutečně bojí. „Čína má právo trestat své občany, kteří pomocí internetu ohrožují vládnoucí roli komunistické strany a narušují národní jednotu.“ (mluvčí Rady pro informace).</span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Paradoxem je, že Čína má světově největší populaci internetových uživatelů, na síti je 384 milionů lidí (po Spojených státech 2. největší na světě), současně má ale i největší počet lidí odsouzených v souvislosti s internetovou cenzurou (čínské soudy totiž často používají články disidentů a aktivistů zveřejněné na internetu jako důkaz jejich údajně podvratné činnosti či velezrady). </span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Cenzuře tedy kromě vyhledávačů podléhá i program </span><span style="color: #000080;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Skype a Twitter</span></span></span><span style="font-family: Arial,sans-serif;">. Čínské blogy poskytované Microsoftem odmítají v názvech příspěvků slovo „demokracie“ a jednotlivci, kteří chtějí provozovat webové servery, se nejprve musí osobně setkat s regulátorem (cenzorem). S režimem spolupracuje i </span><span style="color: #000080;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Yahoo!</span></span></span><span style="font-family: Arial,sans-serif;"> , jenž poskytuje mailové služby.</span></p>
<p>„<em><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Cíl této kampaně </span></em><em><span style="font-family: Arial,sans-serif;">(omezování internetu; pozn. red.)</span></em><em><span style="font-family: Arial,sans-serif;"> je velmi jasný</span></em><span style="font-family: Arial,sans-serif;">,“ řekl náměstek Státního informačního úřadu Liou Čeng-žung. </span><em><span style="font-family: Arial,sans-serif;">„Jejím smyslem je vytvořit zdravé internetové prostředí pro všechny mladé lidi a zajistit, aby byl internet v Číně bezpečnější a spolehlivější.“</span></em><span style="font-family: Arial,sans-serif;"> </span></p>
<p>„<span style="font-family: Arial,sans-serif;"><strong>Nejlepší ochrana před zlým internetem je nemít k němu přístup“ &#8211; Kuba </strong> </span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Po dobu vlády Fidela Castra byly počítače určeny jen pro hrstku vyvolených a ani po politických změnách, kdy se do čela státu dostal Raul Castro, se podmínky příliš nezlepšily. </span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">V roce 2007 představila kubánská vláda nový internetový vyhledávač. Má však jeden háček. Nalézt jdou převážně projevy prezidenta Fidela Castra, stránky vládních organizací nebo weby zabývající se turistikou. Na internetové stránky mimo Kubu vyhledávač „surfaře“ nepustí.</span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Na Kubě má přístup k internetu méně než 2 % obyvatelstva . Pro e-maily existují veřejně přístupné terminály, z nichž ovšem nejde surfovat po internetu. Cenzura je zde natolik striktní, že se soukromé osoby nesmějí trvale připojit na internet bez zvláštního povolení. Přístupová hesla se proto běžně nakupují na černém trhu. Úzkou výjimku tvoří jen nejvyšší akademická obec a výše postavení státní zaměstnanci se speciální autorizací. Obecně ale platí, že přístup je jen k (předem schváleným) kubánským stránkám a k zahraničním serverům je bráněn firewally.</span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Šíření internetu mezi lidi brání vláda také tím, že si běžní občané nemohou koupit počítač. V případě porušení některého z nařízení hrozí člověku pět let vězení, v případě, že bude čin posouzen jako „protirevoluční činnost “, stráví ve vězení dvacet let (těchto trestů je většina).</span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;"><strong>Bezpečnostní prověrka kvůli internetu – Korejská lidově demokratická republika</strong></span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">V KLDR je přístup na internet, podobně jako na Kubě, regulován tím,  že není vůbec jednoduché mít přístup k osobnímu počítači. V KLDR není totiž osobní počítač nikde brán jako počítač pro osobní užití. Vždy slouží buď vládním úředníkům, armádě či cizincům. Pouze pár vyvolených má přístup k vysokorychlostnímu internetu. Přístup mají kromě armády ještě některá privilegovaná výzkumná střediska, jejichž pracovníci prošli bezpečnostní prověrkou. </span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Korejské počítačové centrum kontroluje všechny online informace a poskytovatele připojení. Toto centrum má také na starosti licence pro kavárny, které chtějí poskytovat připojení. Tyto kavárny pak nabízejí možnost chatování a využití omezených sítí. Ale i tak je pro běžného občana nereálné využívat alespoň těchto omezených služeb – hodina internetového připojení v kavárně totiž  stojí přibližně pětinu průměrného měsíčního platu. </span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">V zásadě jedinou cestou, jak se připojit k internetu a přitom se vyhnout všem oficiálním cestám, je připojení přes mobilní telefony pašované z Číny.</span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Bez zajímavosti není ani fakt, že všech přibližně třicet webových stránek provozovaných vládou slouží k propagandě. Na oficiální doméně KLDR „.kp“ běží pouze dvoje stránky: kcce.kp, stránky organizace dohlížející na nezávadnost domácího internetu, a naenara.kp, portál korejské vlády. </span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;"><br />
</span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;"><strong>Znásilnění internetu – Irán a Saúdská Arábie</strong></span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Podobně jako v Číně funguje cenzura internetu v Íránu a Saudské Arábii s tím rozdílem, že v této převážně muslimské zemi je dáván mnohem větší důraz na potírání stránek bojujících a hájících rovnoprávnost žen či anti-muslimské projevy. V Saudské Arábii je například blokován deník „Saúdské Evy“, mladé ženy, jenž otevřeně mluví o svém milostném a intimním životě.</span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Irán – jako ortodoxní muslimský stát  například blokuje ve vyhledávačích slovo „nahý“. K dnešnímu datu Íránská vláda filtruje více než 10 milionů stránek. </span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;"><strong>Cenzura demokracie – Francie, Německo, Austrálie</strong></span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">V mnohem menší míře se cenzura, byť ne tolik nápadná, projevuje i v demokratických státech. Příkladem budiž Francie, Německo či Austrálie. Cenzurou jsou v určitém smyslu také záměrná vyřazení některých adres z databází internetových portálů. V roce 2002 například Google.de a Google.fr vyřadili z databází servery zaměřené na neonacismus a jeho podporu či stránky popírající holocaust.</span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Ve Francii platí od roku 2009 také tzv. Digitální gilotina – zákon umožňující odpojit uživatele internetu, jenž porušuje autorská práva velkých vydavatelských a distribučních společností. </span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Mnohem razantnější postoj k bezpečnosti internetu má Austrálie. Vláda utratila 125,8 milionů dolarů na kyber bezpečnost. V čem spočívá? Máte-li internetový účet, můžete si vybrat mezi dvěma formami cenzury. První, která blokuje obsah nevhodný pro děti, a druhá, která blokuje „ilegální materiál“. Vládní mluvčí Tim Marshall k tomu řekl, že plán labouristické vlády pro kyber bezpečnost bude vyžadovat, aby všichni poskytovatelé internetového obsahu nabízely všem domácnostem, školám a veřejným internetovým připojovacím bodům, na které mají děti přístup, nabízely jen čistý (= filtrovaný) obsah. Filtr je testován od roku 2009 a v roce 2011 by měl být spuštěn naplno. O tom, že tento projekt vyvolává řadu znepokojení a protestů, není třeba psát. </span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;"><strong>V budoucnosti&#8230;</strong></span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Internet dosáhl výjimečně rychlého rozšíření zejména díky své otevřenosti.  Zrození a růst internetu (původně pouze síť pro akademické a vojenské účely) nabral obrovskou rychlost, ale zdá se, že to, co ho dostalo na vrchol, jej postupně ničí. Otevřenost ho totiž vzhledem k bezpečnostním rizikům – ať už je jimi míněn spam, šíření závadného obsahu nebo škodlivý kód – začíná ohrožovat. Stoupající riziko používání sítě vede k její větší regulaci a také k zavádění „cenzury“. </span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Jakou lze tedy prorokovat budoucnost? Sílící tlak demokratických zemí by patrně mohl vést k uvolňování cenzury v nedemokratických a autoritářských zemích. Paradoxně ale, jak lze vytušit ze situace v Evropě, roste snaha vyspělých zemí internet regulovat především kvůli bezpečnosti. </span></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Kde a kdo ale posuzuje, co je a co není bezpečné? Kde jsou hranice? Jaký máte názor na cenzuru internetu vy?</span></p>
<p>Zdroje:</p>
<p><em><span style="font-family: Arial,sans-serif;">http://www.scribd.com/doc/13239325/Reporters-Without-Borders-Internet-Enemies-2009</span></em></p>
<p><em><span style="font-family: Arial,sans-serif;">http://zpravy.jiznikorea.eu/post/Cenzura-internetu-v-Koreji.aspx</span></em></p>
<p><em><span style="font-family: Arial,sans-serif;">www.lupa.cz</span></em></p>
<p><em><span style="font-family: Arial,sans-serif;">www.wikipedia.org</span></em></p>
<p><em><span style="color: #000080;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">http://www.root.cz/knihy/the-future-of-the-internet/</span></span></span></em></p>
<p><em><span style="color: #000080;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">www.idnes.cz</span></span></span></em></p>
<p><em><span style="color: #000080;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">www.hn.cz</span></span></span></em></p>
<p><span style="font-family: Arial,sans-serif;">KD<br />
</span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.studak.cz/cenzura-internetu-zelezna-opona-dneska/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Kde efektivně hledat materiály k vysokoškolským pracím?</title>
		<link>http://www.studak.cz/kde-efektivne-hledat-materialy-k%c2%a0vysokoskolskym-pracim/</link>
		<comments>http://www.studak.cz/kde-efektivne-hledat-materialy-k%c2%a0vysokoskolskym-pracim/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 25 Nov 2009 15:39:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>studak</dc:creator>
				<category><![CDATA[Študák číslo 11/2009]]></category>
		<category><![CDATA[diplomky]]></category>
		<category><![CDATA[internet]]></category>
		<category><![CDATA[poznámky z přednášek]]></category>
		<category><![CDATA[seminárky]]></category>
		<category><![CDATA[studium]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.studak.cz/?p=556</guid>
		<description><![CDATA[<p>Také občas nevíte, kde sehnat materiály k seminárním pracím, bakalářkám či dokonce diplomkám? Možností je spousta. V prvé řadě můžete jít do knihovny a půjčit si knihy, příp. CDs. K vyhledání knihy vám slouží knihovní katalog, který bývá již v elektronické podobě. Specifikujte svůj dotaz na jedno až dvě klíčová slova a vyhledávejte např. jen ve jménech autora, v názvu [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!-- 		@page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } 		P { margin-bottom: 0.21cm } -->Také občas nevíte, kde sehnat materiály k seminárním pracím, bakalářkám či dokonce diplomkám? Možností je spousta. V prvé řadě můžete jít do knihovny a půjčit si knihy, příp. CDs. K vyhledání knihy vám slouží knihovní katalog, který bývá již v elektronické podobě. Specifikujte svůj dotaz na jedno až dvě klíčová slova a vyhledávejte např. jen ve jménech autora, v názvu dokumentu nebo v klíčových slovech. Výsledky pak budou relevantnější. A znáte např. meziknihovní výpůjční službu? Vaše knihovna vám ráda poskytne knihu z jiné knihovny. Ptejte se vašeho knihovníka.</p>
<p><span id="more-556"></span><a href="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/Knihovna.jpg"><img class="alignleft size-medium wp-image-557" style="border: 5px solid black; margin: 12px;" title="Knihovna" src="http://www.studak.cz/wp-content/uploads/Knihovna-300x201.jpg" alt="" width="300" height="201" /></a>Ale co když má zrovna knihovna zavřeno nebo to máte do knihovny daleko a vy byste chtěli začít psát již teď? Pak je tu samozřejmě internet. Strýček Google vám prý všechno „vygoogluje“, ale pozor, ne vždy najdete dost relevantní výsledky. Jak z toho?</p>
<p>Určitě velice oceníte, pokud se budete moci podívat na <strong>kvalifikační práce</strong> z různých škol. Pokud budete chtít zjistit, jaké práce byly již na toto téma napsané, pak je tu pro vás portál <strong>http://theses.cz</strong>. Zde naleznete práce v plných textech a vyhledávání není vůbec složité. A nezapomeňte si projít bibliografické odkazy (seznam literatury) na konci práce, to vás může nasměrovat k dalším zdrojům.</p>
<p>Jsou tu však i informace, které na internetu jen tak lehce nenajdete a nebo je nenajdete pomocí vyhledávače vůbec. Jsou trochu ukryté a často i placené. Mám nyní na mysli <strong>databáze</strong>. Každá vysoká škola jich má zakoupených několik, stačí si najít stránky knihovny vaší fakulty/univerzity a tam dohledáte, které databáze vaše škola poskytuje a jak postupovat. Výhodou samozřejmě je, že jako student máte přístup do těchto databází <strong>zdarma</strong>. A dokonce většinou nemusíte chodit v nich vyhledávat jen do knihovny, ale můžete se připojit i z domu. Už jste zkoušeli připojení např. přes VPN? Pokud ne, zeptejte se vašeho knihovníka, jak se z domu k databázi připojit. A když už jsme u té knihovny, porozhlédněte se na jejích stránkách, zda nepořádá kurzy, v kterých by vás knihovníci naučili, jak efektivně v databázích hledat. Pak to bude opravdu hračka. Mezi nejznámější a nejpoužívanější databáze patří např. <strong>EBSCO, JSTOR</strong> a <strong>ProQuest </strong>a vlastní je snad každá vysoká škola. Přístup k databázím je možný z knihoven fakult/univerzit či počítačových studoven, příp. z domu.</p>
<p><strong>EBSCO</strong></p>
<p>Databáze EBSCO poskytuje přístup k vědeckým informacím z humanitních a společenských oborů.. V databázi máte možnost základního a rozšířeného vyhledávání. Specifikovat pak můžete, zda chcete hledat v názvu článku, ve jménech autora apod. Zaškrtnout si můžete též hledání v plném textu nebo s použitím boolovských operátorů (AND, OR, NOT). Vyhledávání můžete omezit také jenom na plnotextové články, dle dostupnosti obrázků, referencí&#8230; Můžete taktéž volit jazyk či datum publikování článku. Výsledky hledání můžete seřadit dle různých parametrů (podle data, zdroje, autora, relevance…). Vybrané články si můžete vložit do schránky (funguje jen v době připojení). Záznam lze tisknout, posílat e-mailem a ukládat. Plný text se zobrazuje ve formě html nebo ve formátu PDF.</p>
<p><strong>JSTOR</strong></p>
<p>JSTOR je databáze plnotextových neskenovaných (téměř 2 milionů) článků z mnoha oblastí (antropologie, ekologie, ekonomika, filosofie, finance, historie, literatura, matematika, politické vědy, sociologie, statistika, vzdělávání). Vyhledávání v databázi započněte v políčku Search the Collections pro jednoduché vyhledávání. Pro rozšířené vyhledávání klikněte na Advanced Search. Hledat můžete dle typu článku, časově, oborově, jazykově… Opět můžete používat booleovské operátory. Výsledky lze řadit dle relevance nebo od nejstaršího či nejmladšího článku. Můžete si článek uložit nebo jej exportovat dále.</p>
<p><strong>ProQuest</strong></p>
<p>Existuje několik druhů databáze ProQuest. Jedná se o multioborový zdroj informací, nejnovější verzí je ProQuest Central, která nabízí velký počet plných textů, bibliografické informace článků, disertační práce, profily firem či noviny. Zaměřena je opravdu multioborově, nalézt informace zde může student zaměřený na jakoukoliv oblast.</p>
<p>Pokud rádi riskujete, můžete se podívat i na <strong>studentské servery</strong>, kde si studenti různých škol a fakult pomáhají navzájem. Vkládají tam materiály z přednášek. Vy si je můžete stáhnout a i v nich občas najít potřebné informace, ale ještě lépe odkazy na zajímavou literaturu k tématu. Podívejte se na stránky <strong>http://www.primat.cz</strong> a najděte si svoji školu.</p>
<p>A pokud studujete na Masarykově univerzitě, můžete zkusit neoficiální dokumentový server <strong>Muny</strong>. Opět se jedná o studentskou výpomoc. Za všechny můžeme jmenovat např. http://econ.muny.cz nebo http://phil.muny.cz.</p>
<p>Za zmínku rozhodně stojí též připravovaný e-learningový<strong> Kurz práce s informacemi</strong> (KPI), který si budou moci zapsat všichni studenti Masarykovy univerzity v jarním semestru. Zaměřen bude kromě vyhledávání informací také na citace, tvorbu prezentací či nové služby internetu. Pokud ve světě informací tedy ještě tápete nebo se chystáte psát důležitou práci, tento kurz vám zajisté pomůže.</p>
<p style="text-align: right;"><em>Dagmar Chytková</em></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.studak.cz/kde-efektivne-hledat-materialy-k%c2%a0vysokoskolskym-pracim/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

