Komentáře k příspěvku: O období plnom depresie, krátkodobých stroskotaní, ale voľnosti! http://www.studak.cz/o-obdobi-plnom-depresie-kratkodobych-stroskotani-ale-volnosti/ česko-slovenský časopis Študák Sat, 14 Jan 2012 19:53:33 +0000 http://wordpress.org/?v=2.9.2 hourly 1 Od: Miro http://www.studak.cz/o-obdobi-plnom-depresie-kratkodobych-stroskotani-ale-volnosti/comment-page-1/#comment-157 Miro Thu, 13 Jan 2011 17:15:45 +0000 http://www.studak.cz/?p=189#comment-157 My sme sa za celých 5 rokov na istej nemenovanej škole len zabávali, skúšky sme stale urobili ľavou zadnou, na každú skúšku sme sa učili maximálne hodinku a teraz sme zamestnaní ako manažéri istého nemenovaného útvaru s mesačným platom 3200 eur. A zábavame a žúrujeme ďalej. A sme vysmiati, spokojní, môžeme si všetko dovoliť, žiadne šetrenie a smejeme sa tým, ktorí 5 rokov tvrdo makali a sú teraz na všade práce. Heh :) proste ked človek podvedome stale vie, že život je a bude ľahký, tak si to nejako k sebe pritiahne. Inak si to neviem vysvetliť to naše šťastie. A teraz končím, lebo idem s kamošmi manažérmi míňať peniaze, lebo nevieme čo s nimi :) My sme sa za celých 5 rokov na istej nemenovanej škole len zabávali, skúšky sme stale urobili ľavou zadnou, na každú skúšku sme sa učili maximálne hodinku a teraz sme zamestnaní ako manažéri istého nemenovaného útvaru s mesačným platom 3200 eur. A zábavame a žúrujeme ďalej. A sme vysmiati, spokojní, môžeme si všetko dovoliť, žiadne šetrenie a smejeme sa tým, ktorí 5 rokov tvrdo makali a sú teraz na všade práce. Heh :) proste ked človek podvedome stale vie, že život je a bude ľahký, tak si to nejako k sebe pritiahne. Inak si to neviem vysvetliť to naše šťastie. A teraz končím, lebo idem s kamošmi manažérmi míňať peniaze, lebo nevieme čo s nimi :)

]]> Od: Arara http://www.studak.cz/o-obdobi-plnom-depresie-kratkodobych-stroskotani-ale-volnosti/comment-page-1/#comment-48 Arara Tue, 01 Jun 2010 23:05:28 +0000 http://www.studak.cz/?p=189#comment-48 Čo na toto povedať? Čo tým chcela autorka povedať? Tento text dokumentuje tragédiu vysokého školstva. Odbor na fakulte, kde to takto funguje, by mali okamžite zrušiť. Takýchto škôl je, najmä z humanitného spektra, žiaľ dosť. Technické a prírodovedné smery sú na tom vo všeobecnosti lepšie, aj tam to môže byť hrôza. Aj humanitné školstvo ale má potenciál poskytovať seriózne štúdium, ktoré by väčšina populácie nemala zvládať... Čo chcela autorka týmto povedať? Diplom, ktorý získa takýmto spôsobom, by sa mal hneď spláchnuť do záchoda. Pár opravných termínov v zálohe? Nestačil by jeden? Koľko že ich tam je? Hodina na skúšku? Urobiť ju len tak? No, ak to nebolo sprevádzané prácou počas semestra, o čom je takáto skúška? NIKOMU nemôže vystačiť hodinu alebo nič na SERIÓZNU problematiku. Ak taká nie je, zavrite túto školu. "Nech si každý vraví, čo chce, urobiť zápočet možno nie je ľahké, ale vždy sa urobiť dá." Vrchol ale toto snáď je, kde berie drzosť autorka pošliapať, pohnojiť povesť aj toho zvyšku kvalitných škôl, kde toto neplatí! Hanebne trápnu školu autorka navštevuje a ešte si naivne myslí, že to tak je všade. Aká oprava, prečo? Dostať zápočet za úsmev? Kam sme to došli? Našťastie pôsobím na škole, kde sa študenti poctivo a pilne pripravujú na zápočty (rádovo desiatky hodín na každý) a nie 1, ale z každého predmetu aj niekoľko v priebehu celého semestra, či už sú to projektové práce, alebo písomné práce, či testy. A veru našťastie máme predmety, ktoré zďaleka nespraví každý, ale ten zápočet aj so snahou naozaj nezíska hoci aj tretina študentov. Lebo ľatku treba udržovať vysoko. Ak je autorka študentkou žurnalistiky na FiF UK (zbežne som pozrel vo vyhľadávači jej meno, zdá sa, že áno), tak o tomto odbore (a aj viacerých ďalších odboroch) mám určité referencie. Títo študenti by vo vlastnom záujme nemali príliš vyskakovať, ich štúdium je enormne ľahké. Keby som rozhodoval o akreditáciách, buď by museli narásť požiadavky na študentov aspoň o 800 %, alebo by som nemilosrdne tieto darmožrácke odbory zrušil. Je to plytvanie študentského potenciálu, lebo ide o celkom žiadaný odbor, kde sa hlásia celkom šikovní študenti, aby sa potom celý semester flákali a zavŕšili to komicky náročným skúškovým obdobím. Schopnosť písať a maž všeobecný prehľad, ktorý sa testuje pri prijímacích pohovoroch totiž nie je sám o sebe kvalifikáciou na vysokoškolský diplom. Ten má odzrkadlovať tvrdú drinu, perfekciu v odbore, hlboké odborné teoretické aj praktické znalosti, množstvo reálnych výstupov a najlepšie aj výskumnú činnosť. Čo na toto povedať? Čo tým chcela autorka povedať? Tento text dokumentuje tragédiu vysokého školstva. Odbor na fakulte, kde to takto funguje, by mali okamžite zrušiť. Takýchto škôl je, najmä z humanitného spektra, žiaľ dosť. Technické a prírodovedné smery sú na tom vo všeobecnosti lepšie, aj tam to môže byť hrôza. Aj humanitné školstvo ale má potenciál poskytovať seriózne štúdium, ktoré by väčšina populácie nemala zvládať…

Čo chcela autorka týmto povedať? Diplom, ktorý získa takýmto spôsobom, by sa mal hneď spláchnuť do záchoda.

Pár opravných termínov v zálohe? Nestačil by jeden? Koľko že ich tam je? Hodina na skúšku? Urobiť ju len tak? No, ak to nebolo sprevádzané prácou počas semestra, o čom je takáto skúška? NIKOMU nemôže vystačiť hodinu alebo nič na SERIÓZNU problematiku. Ak taká nie je, zavrite túto školu.

„Nech si každý vraví, čo chce, urobiť zápočet možno nie je ľahké, ale vždy sa urobiť dá.“ Vrchol ale toto snáď je, kde berie drzosť autorka pošliapať, pohnojiť povesť aj toho zvyšku kvalitných škôl, kde toto neplatí! Hanebne trápnu školu autorka navštevuje a ešte si naivne myslí, že to tak je všade. Aká oprava, prečo? Dostať zápočet za úsmev? Kam sme to došli? Našťastie pôsobím na škole, kde sa študenti poctivo a pilne pripravujú na zápočty (rádovo desiatky hodín na každý) a nie 1, ale z každého predmetu aj niekoľko v priebehu celého semestra, či už sú to projektové práce, alebo písomné práce, či testy. A veru našťastie máme predmety, ktoré zďaleka nespraví každý, ale ten zápočet aj so snahou naozaj nezíska hoci aj tretina študentov. Lebo ľatku treba udržovať vysoko.

Ak je autorka študentkou žurnalistiky na FiF UK (zbežne som pozrel vo vyhľadávači jej meno, zdá sa, že áno), tak o tomto odbore (a aj viacerých ďalších odboroch) mám určité referencie. Títo študenti by vo vlastnom záujme nemali príliš vyskakovať, ich štúdium je enormne ľahké. Keby som rozhodoval o akreditáciách, buď by museli narásť požiadavky na študentov aspoň o 800 %, alebo by som nemilosrdne tieto darmožrácke odbory zrušil. Je to plytvanie študentského potenciálu, lebo ide o celkom žiadaný odbor, kde sa hlásia celkom šikovní študenti, aby sa potom celý semester flákali a zavŕšili to komicky náročným skúškovým obdobím. Schopnosť písať a maž všeobecný prehľad, ktorý sa testuje pri prijímacích pohovoroch totiž nie je sám o sebe kvalifikáciou na vysokoškolský diplom. Ten má odzrkadlovať tvrdú drinu, perfekciu v odbore, hlboké odborné teoretické aj praktické znalosti, množstvo reálnych výstupov a najlepšie aj výskumnú činnosť.

]]>